Parc naturel régional Périgord-Limousin

Autres projets d'éducation au territoire et au développement durable

L’opération « les cahiers itinérants des Parcs naturels régionaux »

L’opération « les cahiers itinérants des Parcs naturels régionaux », à l’initiative de la Fédération des Parcs, propose aux classes de mener un travail d’exploration et de reportage sur leur environnement proche. Les informations récoltées sont restituées dans un cahier sous forme d’écrits et de créations artistiques. Ces cahiers ont circulé en 2007 de Parc en Parc ; ils assemblent des petits morceaux du patrimoine des Parcs de France et créent du lien entre les enfants des différentes régions de France.

Durant l’année scolaire 2006-2007, cinq écoles du Parc ont participé à ce projet :
école Gambetta de Nontron, école de Saint-Auvent, école de Rochechouart, école d’Augignac, école d’Abjat-sur-Bandiat.

Projets du Parc naturel régional Périgord-Limousin

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La semaine du développement durable

Chaque année, le Parc participe à la Semaine nationale du développement durable (début avril) en partenariat avec l’Inspection académique et le Centre Régional de Documentation Pédagogique afin de proposer des ateliers pédagogiques aux écoles du territoire.

Cette initiative répond à deux objectifs :

- accompagner les enseignants du Parc dans leur mission d’éducation des élèves aux enjeux du développement durable, dans le respect des programmes de l’éducation nationale

- proposer des actions au niveau local et de favoriser la rencontre des associations, des collectivités et des écoles du Parc, unies autour de cet enjeu primordial et collectif.

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Goûte ton Parc

En 2008 et 2009, dans le cadre de la Semaine nationale du Goût et de l'opération du Parc "L'automne gourmand" valorisant la gastronomie et les productions locales, le Parc a proposé aux enseignants d'éveiller leurs élèves aux goûts et aux modes de productions locaux.

Pour les troisièmes cycles sont proposées des « leçons de goût » données par les restaurateurs bénévoles du territoire. Le principe de cette « leçon » est d’initier les enfants au(x) goût(s) grâce à l’intervention dans l’école ou dans le restaurant d’un professionnel de métier de bouche.

En complément de ces leçons de goût, les jeunes peuvent découvrir d’où viennent les produits goutés. en visitant les fermes du territoires.

Pour les cycles 1 et 2, sont proposées des histoires de goûts et de mots, éveillant les papilles et l'imaginaire.